DOCENTE: Prof.ssa Boureux Magali

SSD: L-LIN/04

ORE DIDATTICA FRONTALE: 

A.A. 2020/2021

CFU: 

CORSO SINGOLO: È possibile iscriversi all’insegnamento come corso singolo.

CORSO A LIBERA SCELTA: È possibile iscriversi all’insegnamento come corso a libera scelta.

OBIETTIVI FORMATIVI:
L’obiettivo di questo corso è permettere agli studenti di utilizzare la lingua francese allo scritto con agevolezza e spontaneità per elaborare CV, lettere, riassunti, argomentazioni su testi di specialità e in ambiti lavorativi.
Quando avranno raggiunto questo livello, gli studenti possederanno un repertorio lessicale esteso e avranno una buona padronanza delle strutture, dei connettivi, e degli articolatori.
A lezione si lavorerà principalmente con documenti atti a preparare al livello C1 del CECR.

CONTENUTI:
Il corso si prefigge di pervenire alla padronanza delle competenze elencate di seguito. Prevede anche una preparazione alle competenze richieste per ottenere il Diploma di Francese Professionale C1 “affaires” o “relazioni internazionali” della Camera di Commercio e dell’Industria di Parigi.

Produzione scritta
Scrivere testi descrittivi o narrativi chiari, dettagliati, costruiti bene, utilizzando gli articolatori logici del discorso in modo adeguato; Classificare argomenti per difendere un punto di vista e sviluppare un’argomentazione strutturata su un punto di vista particolare o un argomento di società; Esprimere un’opinione, un accordo, disaccordo, riformulare idee, utilizzare perifrasi; Fare sintesi chiare e costruttive di documenti e riassunto di testi; Scrivere lettere, email, documenti specifici (CV, regolamenti, istruzioni, resoconto di documenti audio e audiovisivi),

Comprensione scritta
Comprendere il contenuto argomentativo di un articolo, anche lungo e complesso; Comprendere un’argomentazione, istruzioni specifiche e lettere con linguaggio di specialità; Selezionare informazioni scritte in funzione di un compito specifico da compiere; Comprendere un testo argomentativo, la sua struttura, le idee chiavi e le intenzioni dell’autore; Comprendere nel dettaglio testi lunghi e complessi che trattano il proprio dominio di specialità e non; Identificare punti di dettaglio, atteggiamenti, opinioni esplicite ed implicite nei testi che trattano della vita sociale, professionale o universitaria.

METODOLOGIA DIDATTICA:
Le attività saranno “incrociate”, mettendo in gioco contemporaneamente più tipi di informazioni (scritte e orali), più competenze comunicative e didattiche.
Lo scopo è di abituare gli studenti ad attingere informazioni in materiali diversi al fine di utilizzare la lingua come mezzo di comunicazione concreto per esprimere idee e informazioni in modo completo ed efficace.
Sono previsti:
La partecipazione a forum e esercitazioni on-line sulla piattaforma moodle; Lo studio e l’esercitazione personale degli argomenti affrontati in classe.

INTEGRAZIONE STUDENTI NON FREQUENTANTI:
Gli studenti non frequentanti devono basare il loro studio su una dispensa che sarà elaborata con gli studenti frequentanti per pervenire alla padronanza delle competenze allo studio: riassunti e argomentazioni su testi di specialità.

MODALITÀ DI SVOLGIMENTO DELLA PROVA:
La prova è scritta:
SE SVOLTA IN PRESENZA, sono autorizzati i vocabolari cartacei e i glossari stampati. È invece vietato l’uso di apparecchi elettronici collegati o non (cellulare, computer, tablet), orologi collegati.
SE SVOLTA ONLINE, le modalità saranno discusse durante il corso.

BIBLIOGRAFIA OBBLIGATORIA:
Un libro di grammatica francese, comme L’exercisier utilizzato in primo anno
Altri documenti saranno condivisi e consegnati on-line sulla (o a partire dalla) piattaforma Moodle.

-MARIE-HÉLÈNE MORSEL, CLAUDE RICHOU, CHRISTIANE DESCOTES-GENON, L’Exercisier, 4° Edition, PUG

RICEVIMENTO STUDENTI:
Previo appuntamento all’indirizzo e-mail: magali.boureux@ciels.it