DENOMINAZIONE INSEGNAMENTO: LINGUA (FRANCESE 2)
DOCENTE: Prof.ssa Boureux Magali
SSD: L-LIN/04
ORE DIDATTICA FRONTALE:
A.A. 2021/2022
CORSO SINGOLO: È possibile iscriversi all’insegnamento come corso singolo.
CORSO A LIBERA SCELTA: È possibile iscriversi all’insegnamento come corso a libera scelta.

OBIETTIVI FORMATIVI:
L’obiettivo di questo corso è permettere agli studenti di utilizzare la lingua francese allo scritto con agevolezza e spontaneità per elaborare CV, lettere, riassunti, argomentazioni su testi di specialità e in ambiti lavorativi.
Quando avranno raggiunto questo livello, gli studenti possederanno un repertorio lessicale esteso e avranno una buona padronanza delle strutture, dei connettivi, e degli articolatori.
A lezione si lavorerà principalmente con documenti atti a preparare al livello C1 del CECR.

CONTENUTI:
Il corso si prefigge di pervenire alla padronanza delle competenze elencate di seguito. Prevede anche una preparazione alle competenze richieste per ottenere il Diploma di Francese Professionale C1 “affaires” o “relazioni internazionali” della Camera di Commercio e dell’Industria di Parigi.
Produzione scritta:
• Scrivere testi descrittivi o narrativi chiari, dettagliati, costruiti bene, utilizzando gli articolatori logici del discorso in modo adeguato;
• Classificare argomenti per difendere un punto di vista e sviluppare un’argomentazione strutturata su un punto di vista particolare o un argomento di società;
• Esprimere un’opinione, un accordo, disaccordo, riformulare idee, utilizzare perifrasi;
• Fare sintesi chiare e costruttive di documenti e riassunto di testi;
• Scrivere lettere, email, documenti specifici (CV, regolamenti, istruzioni, resoconto di documenti audio e audiovisivi).

Comprensione scritta:
• Comprendere il contenuto argomentativo di un articolo, anche lungo e complesso;
• Comprendere un’argomentazione, istruzioni specifiche e lettere con linguaggio di specialità.
• Selezionare informazioni scritte in funzione di un compito specifico da compiere;
• Comprendere un testo argomentativo, la sua struttura, le idee chiavi e le intenzioni dell’autore;
• Comprendere nel dettaglio testi lunghi e complessi che trattano il proprio dominio di specialità e non;
• Identificare punti di dettaglio, atteggiamenti, opinioni esplicite ed implicite nei testi che trattano della vita sociale, professionale o universitaria.

METODOLOGIA DIDATTICA:
Le attività saranno “incrociate”, mettendo in gioco contemporaneamente più tipi di informazioni (scritte e orali), più competenze comunicative e didattiche.
Lo scopo è di abituare gli studenti ad attingere informazioni in materiali diversi al fine di utilizzare la lingua come mezzo di comunicazione concreto per esprimere idee e informazioni in modo completo ed efficace.
Sono previsti:
• La partecipazione a forum e esercitazioni on-line sulla piattaforma moodle;
• Lo studio e l’esercitazione personale degli argomenti affrontati in classe.

INTEGRAZIONE STUDENTI NON FREQUENTANTI:
Gli studenti non frequentanti devono basare il loro studio sul contenuto del manuale “l’exercisier” (vedi bibliografia) e informarsi sulla consegna di un’eventuale attività integrativa.

MODALITÀ DI SVOLGIMENTO DELLA PROVA:
La prova è scritta:
SE SVOLTA IN PRESENZA, sono autorizzati i vocabolari cartacei e i glossari stampati. È invece vietato l’uso di apparecchi elettronici collegati o non (cellulare, computer, tablet), orologi collegati.
SE SVOLTA ONLINE, le modalità saranno discusse durante il corso.

BIBLIOGRAFIA OBBLIGATORIA:
La bibliografia sarà comunicata nelle prime settimane.
Un libro di grammatica francese, comme L’exercisier utilizzato in primo anno
Altri documenti saranno condivisi e consegnati on-line sulla (o a partire dalla) piattaforma Moodle.
-MARIE-HÉLÈNE MORSEL, CLAUDE RICHOU, CHRISTIANE DESCOTES-GENON, l’Exercisier, 4a Edition, 2 PUG.

RICEVIMENTO STUDENTI:
Su appuntamento previa richiesta via e-mail: magali.boureux@ciels.it