Dentro il Ministero degli Esteri: gli studenti CIELS alla scoperta della diplomazia italiana
Quando lo studio delle relazioni internazionali diventa esperienza diretta: gli studenti del percorso in Organizzazioni Diplomatiche e Internazionali visitano il cuore della diplomazia italiana, il Ministero degli Esteri e l’Unità di Crisi.
Studiare le Relazioni Internazionali significa, oggi più che mai, sapersi muovere tra la complessità dei trattati e la rapidità delle crisi globali. Per gli studenti del percorso in Organizzazioni Diplomatiche e Internazionali di CIELS, questa complessità ha smesso di essere un concetto astratto per trasformarsi in un’esperienza professionale diretta.
Dentro la Farnesina: dove la politica estera prende forma
Lo scorso febbraio infatti, un gruppo di studentesse e studenti del percorso di Organizzazioni Diplomatiche e Internazionali ha varcato le porte del Ministero degli Affari Esteri e della Cooperazione Internazionale, accompagnati dal professor Dino Schettino, docente di Storia delle Relazioni Internazionali.
Il cuore della visita si è svolto tra i corridoi della Farnesina, luogo simbolo della diplomazia internazionale italiana. Il Professor Schettino ha sottolineato che: “Essere entrati in un’istituzione che quotidianamente dialoga con il mondo ha significato approfondire concretamente come le relazioni internazionali, quelle che studiano in classe e sui libri, prendano forma attraverso negoziati, cooperazione, mediazione e strategie politiche.”
Nella storica Sala dei Trattati, gli studenti hanno dialogato con il Vicedirettore delle Risorse Umane e la Direttrice del concorso pubblico per la carriera diplomatica.
Successivamente, hanno esplorato alcune sale del primo piano della struttura e la collezione di arte contemporanea del Ministero, scoprendo come cultura e diplomazia siano profondamente intrecciate.
Un momento più intenso è stato l’accesso all’Unità di Crisi. Qui, la teoria della gestione del rischio diventa operatività 24 ore su 24. Attraverso testimonianze dirette, gli studenti hanno capito come lo Stato protegga i cittadini italiani nel mondo.
“Confrontarsi con funzionari e diplomatici, ha permesso a studentesse e studenti di capire non solo le competenze tecniche richieste, ma anche l’importanza di coltivare qualità umane come equilibrio e capacità di ascolto”, afferma il professor Schettino.
Mock Conference: simulare il processo legislativo europeo
Il pomeriggio ha portato poi gli studenti all’Istituto David Sassoli, dove hanno partecipato all’attività laboratoriale immersiva della mock conference, ovvero la simulazione di conferenza.
“Ciascuno ha impersonato un parlamentare europeo, suddividendosi nei rispettivi gruppi politici” racconta Giulia Mazzoni, studentessa Ciels. “In plenaria abbiamo poi discusso e lavorato all’emendazione di due direttive europee, simulando il procedimento legislativo del Parlamento europeo”.
Questa esperienza pratica ha permesso di toccare con mano la complessità del processo decisionale europeo, vivendo in prima persona l’attività e le dinamiche che accadono poi nell’attività diplomatica e relazionale.
Formazione e ispirazione: il futuro dei diplomatici di domani
“Questa visita ha reso tangibile per studenti e studentesse il significato della parola ‘responsabilità’, afferma il professor Schettino. “Hanno colto come dietro ogni comunicazione ufficiale ci siano ore di lavoro silenzioso, coordinamento costante e decisioni prese con lucidità sotto pressione”.
La nostra studentessa Giulia Mazzoni condivide: “Ho compreso più a fondo come la carriera nella diplomazia sia un percorso complesso e impegnativo, ma anche ricco di opportunità di crescita professionale e di realizzazione personale. Non so se la Farnesina sarà il luogo in cui la mia passione per questo ambito potrà esprimersi pienamente, ma sono certa che il lavoro dei segretari, del personale amministrativo e dei diplomatici sia fondamentale per il nostro Paese”.
Scegliere un percorso come Organizzazioni Diplomatiche in CIELS significa abbracciare una visione in cui studiare non è solo leggere trattati e analizzare scenari geopolitici.
Vuol dire comprendere il valore del servizio pubblico, della mediazione, della responsabilità verso i cittadini. Significa prepararsi a costruire ponti tra culture, nazioni e persone.
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