Descrizione generale del percorso
Il percorso triennale in Doppiaggio, Multimedia Communication & Translation forma professionisti capaci di lavorare con lingue, traduzione, voce e comunicazione multimediale. Il percorso parte dalla comprensione e traduzione dei testi e arriva alla loro trasformazione in prodotti audiovisivi destinati a pubblici e contesti differenti. Gli studenti imparano a lavorare su film, serie TV, podcast, documentari, videogames e cartoon, sviluppando competenze linguistiche, traduttologiche, vocali ed espressive.
La formazione integra studio teorico, esercitazioni e laboratori, con particolare attenzione alla traduzione audiovisiva, all’adattamento dei dialoghi, alla dizione, alla recitazione e al doppiaggio.
Un percorso tra comunicazione multimediale, voce e traduzione
Il corso unisce competenze che appartengono a mondi professionali strettamente connessi: lingue, traduzione, adattamento, comunicazione e performance vocale.
Lo studente non si limita a tradurre un testo. Impara a comprenderne il significato, il contesto culturale e il destinatario, per trasferirlo nella lingua di arrivo mantenendone efficacia comunicativa, ritmo e intenzione. La formazione affronta inoltre l’utilizzo professionale della voce, dalla respirazione alla fonetica, fino alla dizione e alla sincronizzazione tra voce, testo e immagini.
Dalla traduzione all’adattamento audiovisivo
Il percorso introduce alle diverse fasi di lavorazione dei contenuti audiovisivi. L’obiettivo è sviluppare la capacità di trasformare un testo in una comunicazione efficace per uno specifico prodotto e per il relativo pubblico. Tra gli ambiti affrontati rientrano:
- traduzione audiovisiva e multimediale;
- adattamento dei dialoghi;
- localizzazione;
- sottotitolazione;
- dizione e controllo della voce;
- recitazione e improvvisazione;
- speakeraggio;
- doppiaggio;
- comunicazione multimediale.
Cosa si studia nel corso di Doppiaggio, Multimedia Communication & Translation
Il percorso appartiene al Corso di Studio Triennale L-12, dura 3 anni e prevede 180 crediti formativi. La sede indicata per questo indirizzo è Padova.
Il primo anno costruisce le basi linguistiche e tecniche del percorso. Tra gli insegnamenti sono presenti Tecniche di Traduzione Audiovisiva e Multimediale, Storia del Cinema e Introduzione al Doppiaggio Cinematografico, Linguistica, Fonetica e Fonologia, oltre a Elementi di Doppiaggio e Speakeraggio. Lo studente inizia quindi a sviluppare contemporaneamente competenze di traduzione e capacità legate all’utilizzo professionale della voce.
Il secondo anno approfondisce la trasformazione dei contenuti per diversi pubblici e mercati. Sono previste attività dedicate a recitazione, improvvisazione e public speaking, insieme a localizzazione, adattamento dei dialoghi e sottotitolazione. I laboratori comprendono inoltre esercitazioni di doppiaggio di cartoon e gaming, oltre a prodotti pubblicitari e documentaristici.
Il terzo anno porta le competenze verso produzioni audiovisive più complesse. Il piano prevede Tecniche e Tecnologie del Suono e un laboratorio dedicato alle esercitazioni di doppiaggio di serie televisive e cinematografia, insieme alla mediazione linguistica, alle abilità informatiche e al tirocinio formativo.
Laboratori pratici per imparare il lavoro sul campo
Uno degli elementi distintivi del percorso è l’integrazione tra formazione linguistica e attività applicative. I laboratori consentono di lavorare sulla stesura e sulla resa traduttologica, ma anche sulla componente sonora ed espressiva della voce. Dizione, recitazione e pratica di doppiaggio permettono di trasformare le conoscenze acquisite in competenze operative.
Il piano di studi prevede esercitazioni su differenti tipologie di prodotti, tra cui cartoon, gaming, pubblicità, documentari, serie televisive e cinema. Nei tre anni si studierà come adattare un testo, ma anche come costruire prodotti editoriali sempre più complessi e per target sempre diversi e in evoluzione, allenando le capacità di scrittura, comprensione e utilizzo efficace della voce.
Il professionista che verrà formato dovrà saper riproporre il senso profondo dei testi, saper sincronizzarli nel ritmo e nel labiale e far vivere emozioni espresse dalle voci originali in sala doppiaggio, o altresì comporre testi d’impatto per l’ascoltatore producendo nuovi prodotti multimediali. Il percorso formativo vuole quindi guidare i propri studenti nello studio di generi e nella pratica delle diverse fasi di lavorazione di un testo di prodotti audiovisivi come serie TV e film, podcast, documentari, videogames e cartoon, fornendo le tecniche necessarie per padroneggiare capacità di scrittura, adattamento testi e voce ed entrare nel mondo del lavoro.
Le competenze che sviluppi
Al termine del percorso, lo studente avrà sviluppato competenze nell’area della traduzione e della comunicazione audiovisiva, insieme a capacità di scrittura, adattamento e utilizzo della voce.
Traduzione e adattamento
Imparerai a comprendere un testo, tradurlo e adattarlo considerando contenuto, registro, contesto culturale e destinatario.
Voce, dizione e recitazione
Il percorso lavora sull’utilizzo della voce attraverso respirazione, fonetica, dizione, recitazione e speakeraggio.
Comunicazione multimediale
La formazione permette di confrontarsi con prodotti e linguaggi differenti, sviluppando la capacità di costruire contenuti destinati a pubblici diversi e in continua evoluzione.
Localizzazione e sottotitolazione
La localizzazione e l’adattamento dei dialoghi introducono alle esigenze linguistiche e culturali dei diversi mercati audiovisivi.
Sbocchi professionali
Il percorso prepara a possibili attività professionali nell’ambito della traduzione audiovisiva, della comunicazione multimediale e della voce. Tra gli sbocchi indicati da CIELS:
- Editor multimedia
- Content localization specialist
- Translation manager
- Speaker
- Doppiatore cinematografico e televisivo
- Traduttore audiovisivo
La preparazione interdisciplinare permette quindi di sviluppare competenze trasferibili a differenti contesti del settore audiovisivo e dei media.
Modalità di frequenza
Il percorso di studi può essere frequentato presso uno dei campus CIELS oppure in modalità Smart Studying, una soluzione flessibile che consente di seguire le attività didattiche da remoto senza rinunciare alla qualità della formazione. Gli studenti possono così scegliere la modalità di frequenza più adatta alle proprie esigenze personali, professionali e geografiche.
I piani di studio, comprese le attività laboratoriali, possono essere soggetti ad aggiornamenti, di anno in anno, in relazione all’autonomia didattica prevista ai sensi del DM 270/2004 e successivi decreti.
I piani di studio presenti si riferiscono alle matricole dell’A.A. 2026/2027.
| PRIMO ANNO | ||
|---|---|---|
| INSEGNAMENTO | SSD | CREDITI |
Intelligenza Artificiale Applicata alle Strategie di Comunicazione
|
GSPS-06/A | 6 |
Lingua, Cultura e Traduzione Inglese 1
Lingua Inglese 1
Storia, Cultura e Attualità dei Paesi Anglofoni 1
Writing Skills, Essay and Communication nei Contesti Operativi
Riformulazione Interlinguistica nei Contesti Operativi e Scenari Professionalizzanti Inglese
|
ANGL-01/C | 15 |
Lingua, Cultura e Traduzione Seconda Lingua 1
Lingua Seconda Lingua 1
Storia, Cultura e Attualità dei Paesi Seconda Lingua 1
Strumenti di Intelligenza Artificiale per il Post-editing e la Revisione Testuale
Riformulazione Interlinguistica nei Contesti Operativi e Scenari Professionalizzanti Seconda Lingua
1 Per le lingue spagnolo A1, arabo, russo e cinese, al 1° anno di studio non è previsto l’insegnamento di Strumenti di Intelligenza Articiale per il Post-editing e Revisione Testuale e l’insegnamento di Riformulazione Interlingusitica nei Contesti Operativi e Scenari Professionalizzanti |
SPAN-01/C GERM-01/C FRAN-01/B SLAV-01/A STAA-01/L ASIA-01/F |
15 |
Tecniche di Traduzione Audiovisiva e Multimediale
|
GLOT-01/B | 6 |
Storia del Cinema e Introduzione al Doppiaggio Cinematografico
|
PEMM-01/B | 6 |
Linguistica, Fonetica e Fonologia (Dizione, Controllo e Impostazione della Voce)
|
LIFI-01/A | 6 |
Elementi di Doppiaggio e Speakeraggio
|
PEMM-01/B | 6 |
| TOTALE CREDITI PRIMO ANNO | 60 | |
| SECONDO ANNO | ||
|---|---|---|
| INSEGNAMENTO | SSD | CREDITI |
Linguistica Italiana
|
LIFI-01/A | 6 |
Lingua, Cultura e Traduzione Inglese 2
Lingua Inglese 2
Storia, Cultura e Attualità dei Paesi Anglofoni 2
Esercitazioni di Traduzione Passiva Inglese 2
|
ANGL-01/C | 15 |
Lingua, Cultura e Traduzione Seconda Lingua 2
Lingua Seconda Lingua 2
Storia, Cultura e Attualità dei Paesi Seconda Lingua 2
Esercitazioni di Traduzione Passiva Seconda Lingua 2
|
SPAN-01/C GERM- 01/C FRAN-01/B SLAV-01/A STAA-01/L ASIA-01/F |
15 |
Elementi di Recitazione, Improvvisazione e Public Speaking
|
PEMM-01/B | 6 |
Localizzazione, Adattamento dei Dialoghi e Sottotitolazione
|
PEMM-01/B | 6 |
LABORATORIO: Esercitazioni di Doppiaggio di Cartoons e Gaming
|
PEMM-01/B | 6 |
LABORATORIO: Esercitazioni di Doppiaggio Pubblicitario e Documentaristico
|
PEMM-01/B | 6 |
| TOTALE CREDITI SECONDO ANNO | 60 | |
| TERZO ANNO | ||
|---|---|---|
| INSEGNAMENTO | SSD | CREDITI |
Tecniche e Tecnologie del Suono
|
INF-03/A | 6 |
LABORATORIO: Esercitazioni di Doppiaggio di Serie Televisive e Cinematografia
|
PEMM-01/B | 9 |
Mediazione Linguistica Inglese 3
Lingua Inglese 3
Traduzione Attiva Inglese 3
Traduzione Passiva Inglese 3
Interpretazione Dialogica Inglese 3
|
ANGL-01/C | 15 |
Mediazione Linguistica Seconda Lingua 3
Lingua Seconda Lingua 3
Traduzione Attiva Seconda Lingua 3
Traduzione Passiva Seconda Lingua 3
Interpretazione Dialogica Seconda Lingua 3
|
SPAN-01/C GERM-01/C FRAN-01/B SLAV-01/A STAA-01/L ASIA-01/F |
15 |
| Tirocinio Formativo | – | 6 |
Abilità informatiche e Machine Learning
|
– | 3 |
| Prova Finale | – | 6 |
| TOTALE CREDITI TERZO ANNO | 60 | |
| TOTALE CREDITI | 180 | |